“难点就是问题，问题就是主题，慢慢体会，多多实践是做好采访的关键。”这是我校特聘教授、人民日报安徽分社原社长、人民日报高级记者刘杰对2021级新闻学程锦川所问的关于如何做好采访的问题的回答。2023年6月6日晚7点20分，由葛欣航老师主持的刘杰故事汇：如何写“活”人物系列讲座第二讲在2010206教室举办，2021级新闻学子参加，全程与刘杰积极踊跃互动，讲座氛围浓厚而活跃。

“刘杰故事汇是我们澳门永利yl6776经典课程，伴随着每一届的新闻学子。”葛欣航对21级新闻学子说。葛欣航作为本次讲座的主持人进行开场致辞后，郑雨洁和程锦川同学与刘杰记者进行互动，对上次讲座后自己反思后产生的关于如何在实地采访的疑问与刘杰老师进行交流。“熟能生巧，实践出真知。”刘杰对两位同学说，新闻采访作为一门实践学科，实践锻炼是十分必要的，刘杰指出：“现在的同学们只是在见习，敢说敢问就已经是很好的事情了，以后多加实践，一次会比一次好”。

写“活”一个人是需要技巧，写活一群人更需要技巧。在与同学们交流完疑问后，开始本场讲座的核心内容：如何写活一群人？刘杰再次从人物通讯最根本的定义出发，讲述了群体人物通讯的三大特征：一是强烈的共同意识和血脉相连的共同利益关系，共同利益、共同目标是群体行动的方向、力量源泉、根本动力；二是积极的社会认同和相互依存的情感交流和沟通，对于群体而言，社会认同感和情感纽带是一种精神依托；三是群体内部有头雁和分工，每个成员扮演着各自鲜明的特色，要尤为重视头雁人物和群体人物关系的采写和挖掘。

在讲到群体人物通讯的特征之时，刘杰继续谈到群体人物通讯的写作要求。“写活一个人物有规律可循，写活一群人物也是有规律可循”，刘杰从三个方面为在场的同学讲述群体人物通讯的写作要求。其中刘杰指出：要对具体事例进行逼真的刻画和描写，对读者产生感染力，同时不可以忽略头雁人物的描绘，突显带头人的责任担当和群体向心力的血肉关联。

努力写好每一个新闻人物，努力写好每一群新闻人物。讲座在刘杰的总结中圆满结束，同时在场同学收获颇丰，期待下次讲座与刘杰再次进行深刻交流。（文/杨月妍 图/岳皞伟）