金框眼镜，黑色棉衣，操着一口略带有方言的普通话。11月30日晚7点，2020级新闻学专业的同学们在2010202教室迎来了我校特聘教授、人民日报安徽分社原社长、高级记者刘杰的第六场讲座，此次讲座由新闻学专业副主任赵忠仲副教授主持。

人物通讯是新闻采写中的一大种类，刘杰老师从唐宋八大家和“桐城古文派”等古代文学大家入手，以别开生面的方式讲述了写“活”人物的方法。他指出：“写‘活’新闻人物需借鉴文学手法，需讲细节，重结构，会语言，要表现，求思想，看技法和融媒手段，最重要的还在采访功夫深。”

刘杰老师先从两个民警新闻人物的采写说起，他向同学们回忆起自己当年采访“十佳户籍民警”李素珍的事迹时，赶往蚌埠当地四处采访李素珍亲友，只为人物能够被更加生动地展示的故事。随后他又以任长霞为例，从任长霞为人民做的多件感人小事入手，提出“人物活在新闻事实中，也应该‘活’在记者眼泪中，更需要活在读者心里。”

在新闻写实作品上，刘杰老师谈到了多位古文大家笔下的生活中小人物。他说韩愈的《圬者王承福》，赞美王承福的独善其身；他讲柳宗元的《种树郭橐驼传》，感叹这位不知名的种树人的精湛技艺；他谈苏轼的《方山子传》，感慨当时社会对于人才的桎梏。刘杰老师引经据典，从唐宋八大家笔下生动的人物传记讲到司马迁的《史记》，从古文对人物的形象刻画中，带领同学们感受写“活”新闻人物的要义。

最后，刘杰老师还为同学们总结出写“活”人物的七大技巧，即：巧结构让人物“站”起来，善细节让人物“动”起来，好语言让人物“响”起来，会表现让人物“神”起来，有思想让人物“高”起来，多手法让人物“灵”起来，融手段让人物“潮”起来。他表示，写“活”新闻人物，最重要落脚于扎实采访，他呼吁同学们从采访入手，听取当事人陈述，下工夫采访好“追忆性”人物，要到新闻现场去观察感受。

两个半小时的讲座，同学们受益匪浅，从古文经传到现代新闻写作，在刘杰老师的课堂里，知识是融会贯通的，恰如他给同学们的结束语：写活文学人物是作家本领，记者也有能力把新闻人物写“活”，借助古文理论，用好融媒手法，定会做得更好。（文、图/章慧香）